_第一部卷一:02章:苦情的人家（2/3）
，破损不大，他在乡里回家少，德贵过来已经帮他们修好了，媳妇金玲见他又是疲劳的回来，把饭端到炕上，心疼的唠叨了几句，子林憨笑着没几句话，匆匆的扒拉了几口饭，便泄气般的闷头倒在炕上迷糊着，金玲爱怜地看着他摇了摇头，收拾好碗筷洗涮着，日子就这样闷声堵气地过着……
李子安行二排三，上有哥哥李子林，中间有姐姐李子华，下有弟弟李子平。他勤奋好学，今年考取了一所中专学校。那个年代对于农村孩子来讲，能考上大中专学校改变户口分配工作是天大的出路，所以这样的生活的前景有时候给人很激动和兴奋，子安考上中专也是一样，原来以为能上高中就可以了,听村民和老师如果能考上中专师范农业户变非农业户口包分配工作,是农民子弟梦寐的好事，农业户变非农业户口吃供应粮，过城里人的生活，想着心里就笑，尤其是通过念书跳农门，是那时候多少农村年轻人的梦想和途径，那时子安的心才有了青春的感觉:青春是阳光明媚的日子，是打心里笑容灿烂的日子，是无限欣喜的日子，一切多美好。
二十世纪九十年代计划体制末期的待分配大中专毕业生是一个特殊的群体，他们的历史处境极其尴尬，所处的年代正是中国教育体制转型期的前夜。为了稳定教育体制转型前夜的教育秩序，他们被许以与昔日学兄学姐同等的毕业待遇为承诺而步入校园，然后走上了社会各个岗位，这些毕业生遍布每一个地、市、县，有数万人之多，涉及地域之广、规模之大让人慨叹。
当李子安从初中参加中考，考取了本市一所中专学校后，家里十分高兴，把家里的粮食粜了一千多斤换成细粮票，子林还从村里基金会贷了款，把他送到这所中专学校就读。踏进中专校门后才感觉到并非自己想象的那般美好，好多专业课程生硬过时，课程标准不够，教学师资不足，校园化浅显，许多像他一样农村来的同学用粮票换饭票，剩余的换酒喝或送人，家里没有门路的孩子们还想学个一技之长，然后走向社会挣个好营生，家里认为有人有门路的学生就混个凭，然后凭借家里找些关系进入行政事业单位当干部，许多学生慌乱恍惚之间踏入社会，并无多少专长，涉世之初，深知人世艰难，拿着毕业证和派遣证回到县计委大中专学生分配办报到，人家等着吧，今年县里有好多个应届大中专毕业生，县里经济不景气，企业效益低下，就业安置困难重重，各单位人员超编，需要二年内才能计划安置。
李子安中专毕业出校门后茫然若失的不知去向，回到村里家里面对着就是村民们的议论，老子的无奈，家境的窘迫，一古脑地压着他透不过气来，看不出今后的前景来，心里的石头渐渐地沉重地涨压着他的精神。
那个年代许多的大中专毕业生像他一样懵懵懂懂的步出校门，踏入社会，怅然若失，慌里慌张的感觉都有，如同大海行舟被扔在孤岛上，进退无路，两手张慌，摧残冲击着许多年轻人的心理极限。
张家堡乡农机站大门紧挨着一条铺着沙石砾面的大马路，马路的旁边是条大沟渠，沟渠的堤坝上生长着高大的大柳树，大柳树成排轻摇着，微风吹动着柳条如千手观音舞动手臂，头顶上的蓝天飘着丝丝缕缕的云彩，如撕开的棉絮，田野里绿油油的庄稼，乡政府所在的村庄张家堡村比李家湾村开阔也大了不少，村里平时很安静，青年人外出打工的很多，平时只有坐街的妇女、老人和孩子，偶尔的鸡叫狗吠驴打喷嚏都很响亮，远山青黛色中游走着羊群，如绿毯上的白花，一切都是这样富有生机，生活多美好。
然而黄土堤坝上静坐的一个青年却是忧心忡忡，手里捻着截断树枝，低着头不时地挑起脚下的土扬着灰尘，这就是子安。是实习，其实是他不想面对窘迫的家境，父亲的哀嚎，母亲的心病，不能埋怨他们，按农村里的法家有三个大子要搬三座大山呐。除
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